Absolventenforschung - Veröffentlichungen (ab 1997)

(Neuere 25 Publikationen)
Freitag, W.:
Anrechnung. Eine Analyse der rechtlichen Regelungen in den Hochschulgesetzen der Länder sowie ausgewählter Prüfungsordnungen von Hochschulen
In: Freitag, W.; Hartmann, E.; Loroff, C.; Stamm-Riemer, I.; Völk, D. (Hg.): Gestaltungsfeld Anrechnung. Hochschulische und berufliche Bildung im Wandel. Münster: Waxmann: 191-217
Völk, D.:
Wissenschaftliche Qualifizierung und Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge aus betrieblicher Perspektive
In: Freitag, W.; Hartmann, E.; Loroff, C.; Stamm-Riemer, I.; Völk, D. (Hg.): Gestaltungsfeld Anrechnung. Hochschulische und berufliche Bildung im Wandel. Münster: Waxmann: 145-160
Völk, D.:
Anrechnung aus der Perspektive von Hochschullehrenden
In: Freitag, W.; Hartmann, E.; Loroff, C.; Stamm-Riemer, I.; Völk, D. (Hg.): Gestaltungsfeld Anrechnung. Hochschulische und berufliche Bildung im Wandel. Münster: Waxmann: 177-190
Freitag, W.; Hartmann, E.; Loroff, C.; Stamm-Riemer, I.; Völk, D.; Buhr, R. (Hrsg.):
Gestaltungsfeld Anrechnung
Hochschulische und berufliche Bildung im Wandel (Waxmann, 2011)
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Briedis, K.; Heine, Ch.; Konegen-Grenier, Ch.; Schröder, A.-K.:
Mit dem Bachelor in den Beruf. Arbeitsmarktbefähigung und -akzeptanz von Bachelorstudierenden und -absolventen
Essen: Edition Stifterverband, 2011
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Netz, N.; Völk, D.:
Berufsbegleitende und duale Studienangebote in Deutschland
In: vhw Mitteilungen 2|2010, S. 14-15
Stamm-Riemer, I.; Loroff, C.; Hartmann, E. A.:
Anrechnungsmodelle (HIS:Forum Hochschule Nr. F01/2011)
Generalisierte Ergebnisse der ANKOM-Initiative
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Jaeger, M.; Kerst, Ch.:
Potentiale und Nutzen von Absolventenbefragungen für das Hochschulmanagement
In: Beiträge zur Hochschulforschung, 32. Jahrgang, Heft 4/2010, S. 8-23
Gerlitz, J.-Y.; Mühleck, K.; Scheller, P.; Schrenker, M.:
Justice Perception in Times of Transition: Trends in Germany, 1991-2006
In: European Sociological Review, 28(2): 263-282 (first published online: December 2, 2010; doi: 10.1093/esr/jcs039)
Grotheer, M.:
Berufseinstiege - Promotionen - Kompetenzen: Hochschulen und Absolventen vor neuen Herausforderungen
In: WSI - Mitteilungen 63 (5), S.249-256 (2010)
Jaksztat, S.; Preßler, N.; Briedis, K.:
Wissenschaftliche Karrieren (HIS:Forum Hochschule Nr. F14/2010)
Beschäftigungsbedingungen, berufliche Orientierungen und Kompetenzen des wissenschaftlichen Nachwuchses
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Netz, N.; Völk, D.:
Berufsbegleitende und duale Studienangebote in Deutschland
In: HIS:Magazin 3|2010, S. 5-6
Dehnbostel, P.; Seidel, S.; Stamm-Riemer, I.:
Einbeziehung von Ergebnissen informellen Lernens in den DQR - eine Kurzexpertise
Bonn/Hannover 2010
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Autorengruppe Bildungsberichterstattung (Hrsg.) - Mitarbeiter HIS: Kerst, Ch.; Grotheer, M.; Heine, Ch.; Heublein, U.; Lörz, M.; Middendorff, E.; Quast, H.; Rehn, T.; Schmelzer, R.; Sommer, D.; Woisch, A.:
Bildung in Deutschland 2010. Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Perspektiven des Bildungswesens im demografischen Wandel
Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, 2010 (download des kompletten Berichts ist im Internet unter www.bildungsbericht.de möglich)
Freitag, W.:
Recognition of Prior Learning. Anrechnung vorgängig erworbener Kompetenzen: EU-Bildungspolitik, Umsetzung in Deutschland und Bedeutung für die soziale und strukturelle Durchlässigkeit zur Hochschule
Expertisen zur Hochschulpolitik, Arbeitspaper 208. Düsseldorf: Hans Böckler Stiftung (2010)
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Kerst, Ch.; Wolter, A.:
Schwierig zu (er)fassen: Wissenschaftlicher Nachwuchs als Thema der Bildungsberichterstattung
In: Autorengruppe Bildungsberichterstattung (Hrsg.): Indikatorenentwicklung für den nationalen Bildungsbericht "Bildung in Deutschland". Grundlagen, Ergebnisse, Perspektiven, BMBF, Bildungsforschung, Band 33, Bonn u. Berlin 2010: BMBF, S. 109-132
Artikel lesen
Sarcletti, A.:
Zur Bedeutung von Praktika im Soziologiestudium
In: Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen e. V. (BDS) (Hg.): BDS-Newsletter 2/2010, S. 41-42
Behrens, J.; Fischer, L.; Minks, K.-H.; Rösler, L.:
Die internationale Positionierung der Geisteswissenschaften in Deutschland (Projektbericht, 2010)
Eine empirische Untersuchung
Bericht lesen
Fischer, L.; Minks, K.-H.:
Die internationale Positionierung der Geisteswissenschaften in Deutschland (Projektbericht, 2010)
Kurzfassung
Bericht lesen
Grotheer, M.:
Studienqualität, berufliche Einstiege und Berufserfolg von Hochschulabsolventinnen und Hochschulabsolventen - eine Analyse der Arbeitsmarktchancen der Absolventenkohorten von 1997, 2001 und 2005
In: HIS Hochschul-Informations-System GmbH (Hrsg.): Perspektive Studienqualität. Themen und Forschungsergebnisse der HIS-Fachtagung "Studienqualität". Bielefeld: Bertelsmann, 2009, S. 244-262
Schaeper, H.; Wildt, J.:
Kompetenzziele des Studiums, Kompetenzerwerb von Studierenden, Kompetenzorientierung der Lehre
In: HIS Hochschul-Informations-System GmbH (Hrsg.): Perspektive Studienqualität. Themen und Forschungsergebnisse der HIS-Fachtagung "Studienqualität". Bielefeld: Bertelsmann, 2009, S. 64-83
Freitag, W.:
Analyse, Evaluation und Disseminaiton von Anrechnungsmodellen (Projektbericht, 2009)
Zwischenbericht der Wissenschaftlichen Begleitung
Minks, K.-H.:
Einführung der gestuften Studienstruktur in den Ingenieurwissenschaften. Ergebnisse einer Erhebung bei Professor/inn/en des Maschinenbaus und der Elektrotechnik
In: Loccumer Protokoll 26/09, Rehburg-Loccum 2009
Freitag, W.:
Hochschulzugang öffnen - Mehr Chancen für Studierende ohne schulische Hochschulzugangsberechtigung
Schriftliche Stellungnahme zur Anhörung im Landtag NRW am 3. September 2009 in Düsseldorf. Hannover 2009
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Freitag, W.:
Anrechnung als Schlüssel für die Durchlässigkeit zur Hochschule und zur Realisierung lebenslangen Lernens?
In: Bülow-Schramm, M. (Hrsg.): Hochschulzugang und Übergänge in der Hochschule: Selektionsprozesse und Ungleichheiten. Frankfurt a.M. 2009, S. 97-113
(Weitere 25 Publikationen)