
Mit dem Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich (AKL) legt HIS seit 1998 regelmäßig hochschul- und länderübergreifend vergleichbare Kennzahlen auf Fächerebene vor.
Die Ziele des AKL sind, den Akteuren der Wissenschaftspolitik eine Hilfestellung zur Versachlichung und empirischen Fundierung politischer und hochschulinterner Diskussionen zu geben sowie einen Beitrag zur Verbesserung hochschulinterner Steuerung zu leisten. Dies soll durch eine valide Datenbasis erreicht werden, die einen Vergleich fachlich ähnlicher Einheiten verschiedener Hochschulen erlaubt. Zu diesem Zweck ist der AKL als kostenrechnerisch orientiertes Kennzahlensystem angelegt, welches die Kosten und Leistungen von Hochschulen miteinander in Beziehung setzt. Die AKL-Ergebnisse sorgen somit auch für Transparenz hinsichtlich der Verwendung öffentlicher Gelder durch die Hochschulen.
Der AKL bietet insbesondere Aussagen über Kosten und Leistungen der unterschiedlichen Abschlusstypen (Bachelor, Master, traditionelle Abschlüsse) und berücksichtigt die zunehmende Differenzierung der Hochschulen im gestuften Studiensystem. Methodik und Außendarstellung des Projekts sind bewusst auf eine hohe Aggregation des Datenmaterials ausgelegt. Die Erfahrungen im AKL haben gezeigt, dass eine Diskussion über die Ursachen von Kostenunterschieden sowie über unterschiedliche Entwicklungstendenzen zwischen Hochschulen eher durch aggregierte als durch detaillierte Ergebnisdarstellungen gefördert wird.
Am AKL beteiligen sich derzeit die Länder Berlin, Bremen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen-Anhalt und Schleswig-Holstein mit ihren öffentlichen Hochschulen. Vertreter(innen) der Hochschulen und Wissenschaftsressorts jedes Teilnehmerlandes begleiten die Projektarbeiten in einer Lenkungsgruppe. Das Projekt wird durch die beteiligten Länder finanziert. HIS unterstützt die beteiligten Hochschulen und Wissenschaftsressorts bei der Interpretation der Ergebnisse. Zahlreiche Anfragen aus Ministerien und Hochschulen außerhalb des AKL-Teilnehmerkreises zeigen ein wachsendes Interesse an fachlich differenzierten Vergleichszahlen. Deshalb besteht auch für einzelne interessierte Hochschulen die Möglichkeit, sich am AKL zu beteiligen.
Die am AKL beteiligten Hochschulen und Ministerien erhalten ein umfangreiches und detailliertes Datenset. Für die Öffentlichkeit erscheinen AKL-Ergebnisse in verdichteter Form in der Reihe Forum Hochschule. Derzeit werden die Ergebnisse für künstlerische und Fachhochschulen des Jahres 2011 bearbeitet. Deren Veröffentlichung ist für das erste Quartal 2013 vorgesehen. Die aktuellsten verfügbaren Publikationen sind:
Ergebnisse für Universitäten
Ergebnisse für Fachhochschulen
Ergebnisse für Künstlerische Hochschulen
Weitere Publikationen mit Bezug zum AKL
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Leitner, M.: costFH < costUni? Ein Vergleich der Kosten eines Studiums an Fachhochschulen und Universitäten anhand ausgewählter Fächer In: Die Neue Hochschule, Bd. 50, Nr. 6/2009 | |
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Dölle, F.; Jenkner, P.: Hochschulberichtswesen - vom Telefonbuch zu den gelben Seiten In: HIS:Magazin 4/2007, Seite 9/10 | |
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Jenkner, P.: Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich (AKL): Auftrag und Methodik In: Leszczensky, M. (Hrsg.): Internes und externes Hochschulcontrolling, HIS-Kurzinformation A9/2003 | |
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Leszczensky, M.; Dölle, F.: Werkstattbericht zu einem Vergleich der Ergebnisse von Universitäten und Fachhochschulen (HIS-Kurzinformation A7/2003) Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleiche an Hochschulen | |
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Kuhnert, I.; Leszczensky, M.: Hochschulplanung 135: Kostenrechnung an Hochschulen: Erfassung und Bewertung hochschulinterner Kostenstrukturen (1999) Modellversuch an der Universität Bonn und der Universität Gesamthochschule Wuppertal ISBN 3-930447-25-8 | |
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Kuhnert, I.; Leszczensky, M.: Kameralistisch basierte Hochschulkostenrechnung (HIS-Kurzinformation A7/97) [vergriffen] | |
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Frank Dölle
Peter Jenkner
Gert Winkelmann
Quelle: HIS Hochschul-Informations-System GmbH
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