Ihr Kontakt bei HIS:
Dr. Walburga Katharina Freitag
HIS-Institut für Hochschulforschung
Arbeitsbereich:
Lebenslanges Lernen
Arbeitsbereichsleiterin
E-Mail:
Tel.: 0511/1220-292
Fax: 0511/1220-431
Veröffentlichungen als HIS-Autor(in) (ausblenden)
| Freitag, W.: Modularisierung der fachschulischen Qualifizierung. Chancen und Grenzen der Etablierung von Anrechnungsverfahren auf Hochschulstudiengänge In: Peter Cloos, Sylvia Oehlmann und Maren Hundertmark (Hg.): Von der Fachschule in die Hochschule. Modularisierung und vertikale Durchlässigkeit in der kindheitspädagogischen Ausbildung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften: 195-219 |
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| Freitag, W.: Übergänge von der beruflichen in die hochschulische Bildung. Eine Initiative zur Erprobung und wissenschaftlichen Begleitung von Übergangsmaßnahmen und Anrechnung beruflicher Kompetenzen In: Berufsbildung (66): 13-16 |
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| Middendorff, E.; Poskowsky, J.; Orr, D.; Gwosć, Ch.; Vöttiner, A.; Heine, Ch.; Freitag, W.; Völk, D.; Meyer, F.; Ruiz, M.; Stratmann, F.; Thöricht, R.: HIS:Magazin 2/2012 Hirndoping bei Studierenden; Unterschiede in der Finanzkraft von Studierenden in Europa; Studienmodelle individueller Geschwindigkeit in Baden-Württemberg; ANKOM - Übergänge von der beruflichen in die hochschulische Bildung; Flächenmanagement und Organisationsentwicklung; Rezension: Der Sudoku-Effekt; Einführung der HISinOne-Business Intelligence an der Hochschule Harz (Inhaltsangabe ausblenden) |
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| Freitag, W.: "Bin eigentlich für Geschäftsführer in so einer Firma zu jung und fürs Studieren eigentlich zu alt, ne?" Lebenslanges Lernen und berufsbegleitendes Studieren als Herausforderung der Hochschulen In: Annette Strauß, Marco Häusler und Thomas Hecht (Hg.): Hochschulen im Kontext lebenslangen Lernens: Konzepte, Modelle, Realität. Hamburg: DGWF: S. 57-66 |
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| Freitag, W.: "Recognition of Prior Learning" - Anrechnung vorgängig erworbener Kompetenzen In: Hans-Böckler-Stiftung (Hg.): Expertisen für die Hochschule der Zukunft. Demokratische und soziale Hochschule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt: S. 341-372 |
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| Freitag, W.: Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung In: BDSL-aktuell (10/2011): S. 54-58 |
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| Lörz, M.; Quast, H.; Wolter, A.; Freitag, W.; Völk, D.; Heublein, U.; Müller, J.; Person, R.-D.; Krause, Y.; Gilch, H.; Lübbe, Sven: HIS:Magazin 4/2011 Soziale Ungleichheit bei der Wahl der Hochschule?; Im Gespräch mit Prof. Dr. Andrä Wolter; Hochschulische und berufliche Bildung im Wandel; Freie Bahn oder Hindernislauf ins Ausland? ; Energieeffizienz – suchen und finden; Optimierung zentraler und dezentraler IT-Servicedienste; HIS-Kompetenz – vermittelt in der Lehre der Fachhochschule für die Wirtschaft Hannover (FHDW) (Inhaltsangabe ausblenden) |
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Freitag, W.:
Accreditation of prior learning in German higher education - The current state of the artsPaper presented at the 8th International Workshop on Higher Education Reform: "Reforming Higher Education with a Lifelong Learning Perspective?" 5-7th October 2011, Humboldt Universität, Berlin |
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| Freitag, W.; Hartmann, E.; Loroff, C.; u.a.: Gestaltungsfeld Anrechnung: Resümee aus Sicht der wissenschaftlichen Begleitung In: Freitag, W.; Hartmann, E.; Loroff, C.; Stamm-Riemer, I.; Völk, D. (Hg.): Gestaltungsfeld Anrechnung. Hochschulische und berufliche Bildung im Wandel. Münster: Waxmann: 239-249 |
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| Freitag, W.; Loroff, C.: Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge (ANKOM) - Einführung und Überblick In: Freitag, W.; Hartmann, E.; Loroff, C.; Stamm-Riemer, I.; Völk, D. (Hg.): Gestaltungsfeld Anrechnung. Hochschulische und berufliche Bildung im Wandel. Münster: Waxmann: 9-17 |
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| Freitag, W.: Hochschulen als Orte lebenslangen Lernens? Analysen hochschulstatistischer Daten zum Hochschulstudium von Studierenden mit beruflicher Qualifikation In: Freitag, W.; Hartmann, E.; Loroff, C.; Stamm-Riemer, I.; Völk, D. (Hg.): Gestaltungsfeld Anrechnung. Hochschulische und berufliche Bildung im Wandel. Münster: Waxmann: 35-55 |
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| Freitag, W.: Berufsbegleitend Studieren in Anrechnungsstudiengängen – Biografische Erfahrungen und Herausforderungen In: Freitag, W.; Hartmann, E.; Loroff, C.; Stamm-Riemer, I.; Völk, D. (Hg.): Gestaltungsfeld Anrechnung. Hochschulische und berufliche Bildung im Wandel. Münster: Waxmann: 121-143 |
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| Freitag, W.: Anrechnung. Eine Analyse der rechtlichen Regelungen in den Hochschulgesetzen der Länder sowie ausgewählter Prüfungsordnungen von Hochschulen In: Freitag, W.; Hartmann, E.; Loroff, C.; Stamm-Riemer, I.; Völk, D. (Hg.): Gestaltungsfeld Anrechnung. Hochschulische und berufliche Bildung im Wandel. Münster: Waxmann: 191-217 |
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| Freitag, W.; Hartmann, E.; Loroff, C.; Stamm-Riemer, I.; Völk, D.; Buhr, R. (Hrsg.): Gestaltungsfeld Anrechnung Hochschulische und berufliche Bildung im Wandel (Waxmann, 2011) |
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| Freitag, W.: Anrechnung außerhochschulisch erworbener Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge. Eine Standortbestimmung zehn Jahre nach der Ratifizierung der Bologna-Erklärung In: Strate, Ulrike; Kalis, O.; DGWF (Hg.): Wissenschaftliche Weiterbildung. Zehn Jahre nach Bologna - alter Wein in neuen Schläuchen oder Pardigmawechsel. Hamburg, DGWF: 239-250 |
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| Freitag, W.: Recognition of Prior Learning. Anrechnung vorgängig erworbener Kompetenzen: EU-Bildungspolitik, Umsetzung in Deutschland und Bedeutung für die soziale und strukturelle Durchlässigkeit zur Hochschule Expertisen zur Hochschulpolitik, Arbeitspaper 208. Düsseldorf: Hans Böckler Stiftung (2010) |
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| Freitag, W.: Analyse, Evaluation und Disseminaiton von Anrechnungsmodellen (Projektbericht, 2009) Zwischenbericht der Wissenschaftlichen Begleitung |
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| Freitag, W.: Hochschulzugang öffnen - Mehr Chancen für Studierende ohne schulische Hochschulzugangsberechtigung Schriftliche Stellungnahme zur Anhörung im Landtag NRW am 3. September 2009 in Düsseldorf. Hannover 2009 |
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| Freitag, W.: Anrechnung als Schlüssel für die Durchlässigkeit zur Hochschule und zur Realisierung lebenslangen Lernens? In: Bülow-Schramm, M. (Hrsg.): Hochschulzugang und Übergänge in der Hochschule: Selektionsprozesse und Ungleichheiten. Frankfurt a.M. 2009, S. 97-113 |
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| Freitag, W. (Hrsg.): Neue Bildungswege in die Hochschule. Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen für Erziehungs-, Gesundheits- und Sozialberufe. Bielefeld 2009 |
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| Freitag, W.: Hochschulen als Orte lebenslangen Lernens in Europa? Anrechnung von außerhalb der Hochschulen erworbenen Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge In: Alheit, P.; von Felden, H. (Hrsg.): Lebenslanges Lernen und erziehungswissenschaftliche Biographieforschung. Konzepte und Forschung im europäischen Diskurs. Wiesbaden 2009, S. 217-229 |
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| Freitag, W. (Hrsg.): Neue Bildungswege in die Hochschule. Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen für Erziehungs-, Gesundheits- und Sozialberufe Bielefeld 2009 |
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| Freitag, W.: Europäische Bildungspolitik und Anrechnung auf Hochschulstudiengänge. Eine Skizze der Rahmenbedingungen und gegenwärtiger Effekte In: Freitag, W. (Hrsg.): Neue Bildungswege in die Hochschule. Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen für Erziehungs-, Gesundheits- und Sozialberufe. Bielefeld 2009, S. 12-39 |
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| Buhr, R.; Freitag, W.; Hartmann, E. A.; Loroff, C.; Minks, K.-H.; Mucke, K.; Stamm-Riemer, I.
(Hrsg.): Durchlässigkeit gestalten! Wege zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung Waxmann, Münster, 2008, broschiert |
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| Freitag, W.: Qualität der Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge. Eine Exploration von Dimensionen "guter Anrechnungspraxis" In: Buhr, R. ; Freitag, W.; Hartmann E. A. u. a. (Hrsg.): Durchlässigkeit gestalten! Wege zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung. Münster 2008, S. 225-243 |
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| Hartmann, E. A.; Buhr, R.; Freitag, W.; Loroff, C.; Minks, K.-H.; Mucke, K.; Stamm-Riemer, I.: Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung - warum, wie, wozu und für wen? In: Buhr, R.; Freitag, W.; Hartmann, E. A.; Loroff, C.; Minks, K.-H.; Mucke, K.; Stamm-Riemer, I. (Hrsg.): Durchlässigkeit gestalten! Wege zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung. Münster 2008, S. 13-20 |
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| Freitag, W.: Soziale und strukturelle Durchlässigkeit als bildungspolitische Herausforderung In: von Balluseck , H. (Hrsg.): Professionalisierung der Frühpädagogik: Perspektiven, Entwicklungen, Herausforderungen. Opladen 2008, S. 111-122 |
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| Stamm-Riemer, I.; Loroff, C.; Minks, K.-H.; Freitag, W. (Hrsg.): Die Entwicklung von Anrechnungsmodellen (HIS:Forum Hochschule Nr. F13/2008) Zu Äquivalenzpotenzialen von beruflicher und hochschulischer Bildung |
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| Autorengruppe Bildungsberichterstattung (Hrsg.) - Mitarbeiter HIS: Kerst, Ch.; Freitag, W.; Heine, Ch.; Isserstedt, W.; Lörz, M.; Middendorff, E.; Orr, D.; Rehn, T.; Spangenberg, H.: Bildung in Deutschland 2008. Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Übergängen im Anschluss an den Sekundarbereich I Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, 2008 (download des kompletten Berichts ist im Internet unter www.bildungsbericht.de möglich) |
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| Freitag, W.: Gleiche Chance für alle. Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen In: PADUA 1, Februar 2008, S.18-20 |
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| Freitag, W.:
Permeability in education, vocational training and further education - the key to lifelong learning Expertise for Presidency Conference "Realizing the European Learning Area", Munich, 4-5 June 2007 |
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